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高中数学教师试用期工作总结


上传时间:2015-10-15 来源:[db:fenlei]


  篇一:高中数学教师试用期工作总结

  转眼间,一学年仅剩期末考试的尾巴,一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好学科教学工作,积极完成了学校布置的各项任务. 我对自己业务有很多的思考和感受,现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报:

  一、 积极学习,努力提高政治思想觉悟

  我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,认真撰写读书笔记及心得体会。积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。每周按时参加工作,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。同时,在数学组里,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。热爱自己的事业,团结同事,虚心求教,遵守劳动纪律。关心学生,为人师表。

  二、贴近学生,努力提高教师工作效率

  得益于学校领导对我的悉心安排,我任高一(4)班数学教师,具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热情指导下,我积极参与了班级的各项日常管理工作,并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。高一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强,教学工作的开展过程中,特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中,掌握了一些教学工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平。

  三、踏实工作,努力提高业务素养

  本学年,我担任的是高一(4)班的数学老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

  作为一名新教师,我广泛听课,听取前辈老师的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外校教师献课的机会,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。

  同时,我注意扎实自己的基本功,注意做到以下几点:

  1、认真备课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。

  2、认真上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、认真改作业听意见。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、认真坚持听课学习经验。注意学习组里老教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

  5、注重教育理论的学习。并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校上了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。

  6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习,切实提高自己的基本功。

  四、今后努力的方向:

  1、在提高自身教学水平上,争取多听,多思,多写,多交流;

  2、课堂纪律还有待改进。

  3、经常向前辈学习,能在前辈身上学到更多的知识,能够独挡一面;

  4、经常看书,多做课件,常写论文。

  5、继续做好校本培训,在实践中不断丰富自已的经验与技能。要想提高学生的素质,首先从提高教育的素质做起,在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  以上就是我任职一年以来的工作总结,作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民教师!不足之处请各位领导及老师指正,我一定再接再厉,努力工作。

篇二:高中数学教师试用期工作总结

  在过去的一学年里,我热爱党的教育事业,积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,全面贯彻党的教育方针。在思想上严于律己,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学年即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。

  一、思想认识

  在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束,收获不少,下面我对一学年的工作作一个总结,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路,为新学年的工作确立新的目标。

  二、 德育工作

  德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。作为副班主任,我积极配合班主任的工作,努力为他们营造了一个学习的氛围。在墙边制作“你追我赶争”,让每一个荣誉都能展示,促进学生争荣誉的心理。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,总结得到红旗和没得到红旗的原因。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。孩子们不会做值日,我就教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。 渐渐地,学生就能井井有条地做值日了。

  三、教学工作

  在教学工作方面,担任高二3个班的历史与数学老师、高一3个班的数学老师,并且还是高一(6)班的副班主任,心理压力还是很重的。本着对学生、家长、学校负责的态度,我觉得肩上的责任不轻。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

  1、备课 :我积极参加教研室的新教师培训活动,抓住每一个听课学习的机会。仔细听,认真记,课后仔细琢磨,努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高,平时根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,坚持经常看教学大纲、各种教育教学书籍,还经常从网上找一些优秀的教案课件学习,虚心向同行老师学习、请教,经常与同年级的老师讨论教法,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,特别是坚持去听师傅的课,学习各种经验和课堂教学艺术。力求吃透教材,找准重点、难点。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  2、作业:根据新课改的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。即使出去学习,作业也要做到及时批改、认真纠错,发挥查漏补缺的作用。出现知识缺漏发生的错误,我会在课上讲解,并在以后的练习中反复加深印象。在平时教学过程中,还参与了自编习题的工作。根据平时教学,(Www.iCANJob.COm)及时精选好的习题,把它们编成配套的习题集。

  还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩、缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手、摸摸他的头、或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、上课 :上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。运用多种教学方法,注意与现实生活的联系,从学生的实际出发,培养学困生的学习兴趣,简单些的总是找学困生回答,并注意点拨。上课巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后反思,找出不足。

  四、个人学习

  而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论,积极参加各类培训,并且积极参加各类论文比赛,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便会学习相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的综合性艺术,经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急躁,需要有更多的耐心。

  在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路走下去,不怕辛苦,因为充实;不怕失败,因为热爱。

文章标题:《高中数学教师试用期工作总结》相关阅读

职称评定个人小结时光飞逝,转眼间,我已经在教师岗位上工作了十一个年头。回顾这十一年的工作,我 感慨万千。这十一年,是我默默耕耘的十一年,也是我不断进步、努力探索教育教学方法、 反思提升自己的十一年。从 04 年刚任教时的青涩,到 09 年第一年任教高三时感受到的压力 与艰辛,到连续几年高三的任教,为学生能够收获一个圆满的高考结局而贡献自己的力量, 我感到了自己的迅速成长。我所取得的这些点滴进步,离不开学校对我一直以来的关心、信 任和帮助;离不开同事们对我各方面工作的帮助和指导;离不开我的很多位师傅对我的言传 身教。面对新的时代,我们的基础教育也提出了新的要求,在即将出台的上海市高中课程新 标准的背景下,想必未来对我们教师也提出了更高的要求。我将从各方面严格要求自己,努 力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢 兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工 作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结

一、师德表现方面

身为人师,为人师表,我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任职以来,我始终坚持 明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻 教书育人的思想,积极实践、勇于创新。在工作中,以高度的责任心,严谨的工作作风和良 好的思想素养,热爱、关心每一位学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生 树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作,坚持早到晚归,甘 于奉献,从不计较个人得失。在新时期,我也将继续牢牢树立服务学生的理念,以学生为中 心,使所有学生都能学有所得,学有所长。

二、班主任工作方面 近几年我一直担任高二或高三年级的班主任工作。在班级管理方面,我注重学生的个性 发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用 之人。还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯。对后 进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他 们改变厌学情绪,由后进变进步。在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的 积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守 信、表里如一,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

三、教育教学方面 我坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每 课书的知识要点,归纳成集。在工作中, “德高为师”在我心中根深蒂固, “为人师表”是我 的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

我努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化, 准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻 松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到 提高。

我能够很好的与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲, 学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工 作。

我能完善批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我 常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

我能做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心,让他们意识到学数学并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而 自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中 的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断 层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

我能积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我 在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智 力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

同时在这 11 年中,我接受了很多的校级、区级的培训,依次有:校青年教师培训、区骨 干教师培训、区数学学科高级研修班,另外在业务上我分别接受了盛博瀚、陆红芳、俞安泰、 周齐等教师的带教,他们的帮助对我教学能力的提高起着非常大的作用。

四、教育教学研究方面

作为 21 世纪的教师,我感觉必须不断的提高自己在专业上的各方面能力,才能够适应不 断在变化的教育教学要求。在这一点上,我认为自己做的还不够好。在公开课以及科研方面 的积极性不够高。到目前为之,我上过的公开课有任教第一年的转正公开课《函数 的图像与性质》 ;第二年的校级研修课《幂函数的图像与性质》 ;09 学年的校 y ? As i n ? ( x? ? ) 内教学技能比赛公开课《函数的奇偶性》并获得二等奖;10 学年的区级公开课《复数的概念》 获得教研员的好评;到目前为之,08 年所写的读后感《高中数学问题情境的创设》在静安区 教育系统读书征文比赛中获二等奖;所写文章《高中数学课堂增值的一次尝试》在静安教育 期刊上发表。

总的来说,我在这些年的教学生涯中能够兢兢业业的去完成自己应该做的工作。但是在 科研、理论学习上存在一些惰性,这在以后的工作当中我会以一个更加积极的态度去改善。

展望将来,我将一如既往地继续努力,扬长避短,钻研业务,为学校、为国家的教育事业贡 献自己身为教师的一份力。