| [教學目標]1、掌握用7、8乘法口訣求商的方法。2、能正確、熟練地運用7、8的乘法口訣求商。[教學重點]引導學生運用已經掌握的求商方法討論、歸納7、8的乘法口訣求商的一般方法。[教學難點]進一步掌握處... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2015-05-11 人氣：0 [查看詳細] |
| 教學內容：教材第33～34頁練習八第3～7題。教學目標：1．通過練習使學生進一步掌握商中間有零和末尾有零的除法的計算方法。2．提高計算的正確率以及熟練程度。3．培養學生愛數學的情感。教學過程：一、基本... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-07-20 人氣：50 [查看詳細] |
| 教學內容：教材第l00頁的例2及”做一做”,練習二十三的第10、14、15、16題。教學目標：1、掌握用除法兩步計算解決問題的方法,并理解解決問題的每一步過程。2、讓學生經歷解... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-07-17 人氣：41 [查看詳細] |
| 教學目標：1．理解小數加減法的意義,并掌握計算方法。2．學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法。3．培養學生的抽象概括能力，遷移類推能力。重點、難點：1．理解小數加減法的意義,并掌握計算方法。2．學生能夠... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-30 人氣：50 [查看詳細] |
| 教學內容：教科書第130—132頁的例1—例3，例3下面“做一做”中的題目和練習三十的第1—4題。教學目標：1、知識與技能：使學生進一步熟悉... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-30 人氣：74 [查看詳細] |
| 一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級下冊P65兩位數乘兩位數（進位）。二、教學準備多媒體課件、學習評價卡三、教學目標與策略選擇在兩位數乘兩位數(不進位)計算中，學生已經理解了筆算... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-06-10 人氣：117 [查看詳細] |
| 教學內容：數學書63頁例1及相關練習。教學目標：通過自學發現兩位數乘兩位數（不進位）的計算方法的全過程，理解每一步筆算的算理。我能正確筆算兩位數乘兩位數的不進位乘法。我還要在和同學們的合作交流學習中，... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-04-10 人氣：306 [查看詳細] |
| 教學內容：數學書76頁例2。教學目標：會正確筆算兩位數乘兩位數的進位乘法。教學用具：投影儀，多媒體課件教學過程：一、課前練習10×9=9×9=19×19=二、揭示目... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：258 [查看詳細] |
| 第九單元：數學廣角一、單元主題：數學廣角二、教學內容：《數學廣角》是我們新教材中新增設的一個內容，它主要是介紹和滲透一些數學思想方法，使學生運用這些數學方法解決一些簡單的實際問題或數學問題。本單元主要... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：72 [查看詳細] |
| 第八單元：解決問題一、單元主題：解決問題二、教學內容：本單元是在學生學過多位數乘一位數，兩位數乘兩位數，除數是一位數的除法的基礎上進行教學的，教材的內容重視培養學生解決問題的能力。首先，選擇了學校生動... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：59 [查看詳細] |
| 第七單元：小數的初步認識一、單元主題：小數的初步認識二、教學內容：本單元是充分利用小數與日常生活的密切聯系,創設貼近兒童生活實際的情境,感悟小數的含義.為了適應兒童的年齡特點,本單元的小數教學結合元、... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：104 [查看詳細] |
| 第六單元：面積一、單元主題：面積二、教學內容本單元的主要內容包括四部分：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計算，面積單位的進率，常用的土地面積單位。這部分內容的結構如下：三、教學目標1．結合實例使學... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：74 [查看詳細] |
| 第五單元：兩位數乘兩位數一、單元主題：兩位數乘兩位數二、教學內容本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十），并且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：63 [查看詳細] |
| 第四單元：年、月、日一、單元主題：年、月、日二、教材內容：本單元的教學起點是在學生已經在三年級上學期學習了時、分、秒的相關知識，并在實際生活中積累了一些年、月、日方面的感性經驗的基礎上進行教學的。有關... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：55 [查看詳細] |
| 第三單元：統計一、單元主題：二、教學內容本單元教材介紹了簡單的數據分析，描述數據集中程度的一個統計量：平均數。通過本單元的學習，使學生理解平均數的含義，學會求平均數的方法。本單元分為兩小節，內容結構如... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：46 [查看詳細] |
| 第二單元：除數是一位數的除法一、單元主題：除數是一位數的除法二、教學內容除數是一位數的除法是在學生掌握了用乘法口訣求商，初步學會了除法豎式的寫法和有余數的除法的基礎上學習的。學好除數是一位數的除法，將... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：42 [查看詳細] |
| 第一單元：位置與方向一、單元主題：位置與方向二、教學內容：學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，并通過第一學年的學習，已經會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-14 人氣：40 [查看詳細] |
| 一、本課時《新課程標準》要求： 課堂教學首先是情感成長的過程，然后才是知識成長的過程；學生的學習過程是一個主動建構、動態生成的過程，教師要激活學生的原有經驗，激發學生學習熱情，讓學生在經歷、體驗和運... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-27 人氣：123 [查看詳細] |
| 教學目標1．經歷除法驗算的探索過程，學會用乘法來驗算除法。2．進一步感受教學與日常生活的聯系，培養認真負責.善于反思的學習態度。教學重點：用乘法驗算除法。教學難點：用余數除法的驗算。教學內容：教科書第... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-17 人氣：70 [查看詳細] |
| [教學內容]三年級數學下冊數學實踐活動P62~63頁的內容。[教學目標]1．通過實踐活動，幫助學生進一步加強對軸對稱圖形的認識，能在剪紙圖案中識別出軸對稱圖形，并能用不同的方法剪出各種形狀的軸對稱圖形... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：447 [查看詳細] |
| [教學內容]三年級下冊第30～31頁例題，“試一試”和“想想做做”第1～5題。[教材簡析]這部分內容主要引導學生充分利用已有的知識經驗，并在此基礎上，組... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：78 [查看詳細] |
| [教學內容]三年級下冊第30~31頁“兩位數乘兩位數的筆算”。[教材簡析]在此之前，學生已經掌握了兩位數乘一位數的筆算方法、兩位數乘整十數的口算方法，這些內容為本課內容的學習作... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：136 [查看詳細] |
| [教學內容]三（下）第39頁第1—4題。[教材簡析]本單元是在學生已經掌握兩、三位數乘一位數算法的基礎上，進一步學習兩位數乘兩位數的算法。這部分內容是整數乘法學習過程中的關鍵環節之一，學好... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：39 [查看詳細] |
| [教學內容]蘇教版數學三（下）第27頁。[教材簡析]《美麗的花邊》是一次操作型的實踐活動，通過設計并制作花邊，體會圖形平移在生活里的一種應用。“看一看”引導學生從平移的角度觀察... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：46 [查看詳細] |
| 活動理念數學教學的目標并不僅僅是為了讓學生學到一些數學知識，而是應該“幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索和合作交流，解決與生活經驗密切聯系的、具有一定挑戰性和綜合性的問題&rd... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-24 人氣：47 [查看詳細] |
| 教學目標：知識與技能：結合具體的情境，進一步鞏固有關平均數的基礎知識和技能，并能解決實際問題。過程與方法：在運用平均數的知識解釋簡單生活現象，解決實際問題的過程中，使學生進一步掌握分析和處理數據的方法... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-23 人氣：56 [查看詳細] |
| 教學內容：蘇教版第六冊數學P98~99教學目標：1、進一步體會平均數的意義，練習收集數據、求平均數、分析數據。2、學習運用實驗和統計的方法研究、解決問題，體會統計是解決問題的有效方法，發展統計觀念。3... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-23 人氣：50 [查看詳細] |
| 一、乘除法：1、整十整百數的乘、除法（限除數是一位數）的口算方法：先把因數（或被除數）末尾的0放在一邊，再相乘（或相除），然后在積（或商）的末尾添上0。（記住：必須方便口算。最后所添0的個數=放在一邊... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-06-27 人氣：104 [查看詳細] |
| 【學習內容】教材P53頁例3。【學習目標】1、知識與技能：結合生活實際，自主探究計算經過時間的算法，能夠根據具體情況靈活地進行有關計算。2、過程與方法:進一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。3、情感... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-05-25 人氣：108 [查看詳細] |
| 學習內容：教材第90頁例2，做一做及練習二十一第3-10題。學習目標：1、能運用直觀比較和間接比較的方法比較一位、兩位小數的大小。2、體會比較小數大小在日常生活中的具體作用，提高學生的知識遷移能力。3... |
| 來源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-05-25 人氣：59 [查看詳細] |
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