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1、語文A版《一個馬掌釘》教學設計

教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、認識馬掌與馬掌釘，導入新課1、出示馬掌圖片，認識馬掌。2、簡介給馬兒休馬掌的作用。3、出示馬掌釘圖片，認識馬掌釘的用處。4、導入新課：相傳，在很久以前，英格蘭的理...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-08 人氣：1032 [查看詳細]

2、語文A版第五冊《團結的力量》教學設計

教學要求：　知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解八個獨生子的表現，讀懂長老的辦法。　過程與方法：讀文感情、拓展體會“團結力量...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-10 人氣：513 [查看詳細]

3、語文A版第五冊《語文樂園六》教學設計

教學要求：　知識與技能：1、語海拾貝：了解同音字在對聯中的妙用，積累四字詞語及格言警句，書寫本單元生字。2、閱讀欣賞：理解短文內容，了解“紙上談兵”一詞由來。3、語文生活；聽、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-10 人氣：295 [查看詳細]

4、語文A版第五冊《一個馬掌釘》教學設計

教學要求：　知識與技能：1、學習本課生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解因為一個馬掌釘丟了一個國家。　過程與方法：1、引導學生獨立識字。2、抓住人物的語言，分角色朗讀，體...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：394 [查看詳細]

5、《我的弟弟“小蘿卜頭”》教學設計

教學要求　1、引導學生理解課文內容，了解“小蘿卜頭”的特點及他是怎樣學習的，學習“小蘿卜頭”具有遠大的革命理想，為建設新中國而刻苦學習的精神，懂得珍惜今...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：226 [查看詳細]

6、語文A版第五冊《馮婉貞》教學設計

教學要求：　知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述故事。3、理解課文內容，體會馮婉貞的勇敢機智。　過程與方法：1、引導學生獨立識字，體會文中四字詞語的妙用。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：656 [查看詳細]

7、語文A版第五冊《語文樂園五》教學設計

教學目的：　完成“語海拾貝”中的三道練習。教學重難點：　辨析多音字，積累帶有“千、萬、百”的成語，了解與氣象有關的諺語，書寫易錯的字。教具準備：　查找有...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：603 [查看詳細]

8、語文A版第五冊《海底世界》教學設計

一．教學目的：　1．能抓住重點句理解一段話的意思，并體會這段話是怎樣寫具體的。　2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那個自然段。　3．了解海底景色奇異，物產豐富，體會作者的喜愛之情，產生探索大自然奧秘...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：358 [查看詳細]

9、語文A版第五冊《看門人的魔鏡》教學設計

教學要求　知識與技能：1學習本課的生字新詞，積累詞匯。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3讀懂課文內容，體會安東尼制作顯微鏡的認真、執著的精神。　過程與方法：1引導學生獨立識字。2抓住重點詞句，理解、朗...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：693 [查看詳細]

10、 語文A版第五冊《祖沖之》教學設計

教學要求　1學習本課的生字新詞，積累詞匯。　2正確、流利、有感情地朗讀課文。　3理解課文內容，感受祖沖之對科學的執著與探索精神。過程與方法　1引導學生獨立識字。　2以讀為主，抓住重點字詞理解，體會文章...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：746 [查看詳細]

11、 語文A版第五冊《船》教學設計

教學要求：　知識與技能：1學習本課生字新詞，積累詞匯。2正確、流利地朗讀課文，默讀課文。3讀懂課文內容，了解船的演變，體會人類的智慧和科技的發展。　過程與方法：1引導學生獨立識字。2以讀為主，逐段閱讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-09 人氣：696 [查看詳細]

12、 語文A版第五冊《語文樂園四》教學設計

教學目標：　1、通過有趣的漢字，讓學生體會同一個字，在不同詞語中有不同的含義。　2、培養學生用自己喜歡的方式積累成語，豐富自己的詞語庫。　3、培養學生閱讀的興趣，擴大學生的閱讀量，引導學生在閱讀中討論...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：337 [查看詳細]

13、 語文A版第五冊《最后一根火柴》教學設計

教學目標：　1、會認10個生字和1個多音字“屏”，會寫8個生字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。　2、有感情的朗讀課文，層層深入地理解科考隊員面臨的處境...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：788 [查看詳細]

14、 語文A版第五冊《自信》教學設計

教學目標：　1、認6個字，會寫8個生字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。　2、會在默讀中思考，在朗讀中理解小男孩買黑色氣球的心理活動，理解賣氣球老人的那段話的含義。　3、在理解...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：1112 [查看詳細]

15、 語文A版第五冊《舉手的秘密》教學設計

教學目標：　1、會認9個生字和2個多音字“露”“調”，會寫6個字，參照詞語庫積累詞語。　2、有感情的朗讀課文。　3、了解故事中的“我&rdq...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：608 [查看詳細]

16、 語文A版第五冊《毛毛蟲的故事》教學設計

設計意圖：　《毛毛蟲的故事》是一篇富于想象，寓意深遠的童話故事。本節課進行的是第一課時的教學。共分為兩部分內容：一、在識字教學中，因為這8個生字比較簡單，所以更多的側重于自主識字，并匯報各自記字的方法...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：367 [查看詳細]

17、 語文A版《語文樂園三》教學設計

一、教學目的：　1、區別建之旁和走之旁；二點水和三點水；　2、學習ABB式的構詞方法，自主積累詞語；　3、認識回文聯；　4、掌握半包圍和左右結構的字的正確書寫方法；　5、閱讀欣賞兩首描寫田園生活方式的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：293 [查看詳細]

18、 語文A版《我愛故鄉的楊梅》教學設計

教學目標：　1、學會本課生字新詞，了解楊梅的特點。　2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。　3、學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重、難點：理解、體會楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：361 [查看詳細]

19、[圖文] 語文A版第五冊《五彩池》教學設計

教學要求　1.了解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養熱愛祖國河山的思想感情。　2.繼續練習給課文分段。　3.學會本課11個生字，理解“神奇、險峻、燦爛、騰云駕霧、矗立、鋪展、驚奇...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：603 [查看詳細]

20、 語文A版第五冊《我們的歌》教學設計

一、教學目標：　1、會認讀4個字；會寫6個字.　2、正確、流利有感情地朗讀和背誦詩歌；　3、讓學生體會童年生活的快樂；　4、模仿創作詩歌。二、教學重點　1、會認讀4個字，會寫6個字；　2、正確流利有感...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：224 [查看詳細]

21、 語文A版《語文樂園二》教學設計

一、教學要求　知識與技能1、語海拾貝：了解漢字的演變，練習詞語的正確搭配，根據要求練習寫話，正確書寫易錯的生字。2、閱讀欣賞：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會北海公園的美麗。3、語文生活：介紹景點，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：259 [查看詳細]

22、 語文A版第五冊《登上企鵝島》教學設計

一、教學要求　知識與技能：1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，感受南極企鵝的可愛。　過程與方法：1、引導學生獨立識字。2、查找圖片資料，結合朗讀，理解...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：401 [查看詳細]

23、 語文A版《中華世紀壇》教學設計

一、教學要求　知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解中華世紀壇的構造及各部分的象征意義。弄清作者的參觀順序。　過程與方法：1、引導學生運用識字的方法獨立...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：438 [查看詳細]

24、 語文A版《天山的托木爾峰》教學設計

教學目標：　1、學會本課15個生字及新詞，認讀1個字。　2、能用“研究”和“千姿百態”造句。　3、摘錄好詞佳句，養成積累語言的好習慣。　4、能用自己的話...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：259 [查看詳細]

25、 語文A版《周總理栽的緬桂花樹》教學設計

知識與技能：　1、學習本課的生字新詞，積累詞匯。　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的詩句。過程與方法：　1、引導學生獨立識字。　2、以讀為主，讀悟結合，體會詩意。情感、態度、價值觀：　1、體...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：151 [查看詳細]

26、 語文A版第五冊《語文樂園一》教學設計

教學目標：　1、引導學生觀察，發現六組形近字一筆之差的規律，分清形近字。　2、熟讀積累“詞語超市”中出現的詞語，結合具體的語境讓學生對這些詞語有所體會，培養學生的語感。　3、區...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-08 人氣：232 [查看詳細]

27、 語文A版《小河蚌的故事》教學設計

教學目標：　1、會認7個生字，會寫6個字，自主積累詞語。　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　3、通過朗讀感悟，理解課文內容，懂得珍惜時間的重要。　4、能夠自主積累古今中外珍惜時間、勤奮學習的名言佳句...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-07 人氣：982 [查看詳細]

28、 語文A版第五冊《兔子和狼》教學設計

教學要求　知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，了解狼和兔子的不同表現及各自的結局。　過程與方法：抓住文中重點詞句進行理解、朗讀、感悟。　情感...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-07 人氣：444 [查看詳細]

29、 語文A版《在牛肚子里旅行》教學設計

教學要求　知識與技能：1、學習本課生字新詞，積累詞匯。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，了解青頭為救紅頭所做出的努力，了解牛的吃食特點。　過程與方法：以讀為主，抓住文中描寫青頭的詞句...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-07 人氣：191 [查看詳細]

30、 語文A版第五冊《語文樂園七》教學設計

教學要求：　知識與技能：1、語海拾貝：從對聯中感悟漢字構成的有趣，積累反義詞，練習加標點，鞏固易錯生字的書寫。2、閱讀欣賞：讀懂短文，了解老爺爺的心愿，體會誠實的可貴。3、語文生活：策劃新年聯歡會，練...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-10-07 人氣：366 [查看詳細]

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