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1、滬教版第七冊《我的第二次生命》教學設計

一、教材分析課文敘述了父親兩次把“我”從病魔和死神手中奪回的故事，譜寫了一曲父女情深的贊歌。課文采用倒敘的方法，先寫手術康復后的記者招待會，然后回憶父親兩次挽救“我...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-08-18 人氣：0 [查看詳細]

2、滬教版《坐在最后一排》教學設計二

［教學目標］　1、讀課文，說說“孤僻、不屑、呆滯、嘉獎、懵懵懂懂”等詞的意思，了解課文內容。　2、找出課文中描寫作者心理活動的句子，聯系上下文想想作者為什么會產生這樣的想法，體...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-01 人氣：34 [查看詳細]

3、滬教版《我的第二次生命》教學建議

[教學目標]1、能借助字典認識生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內容，感受父親對孩子的摯愛。[教學建議]課文節選自《父女情》，作者白依，有改動。本文敘述了父親兩次把“我&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-01 人氣：24 [查看詳細]

4、滬教版《父親的叮囑》教學建議

[教學目標]1、能借助字典認識生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文內容，懂得實事求是的道理。　　[教學建議]1、根據H版教材《畫楊桃》改寫。楊桃，也作“羊桃”，是常綠灌...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-01 人氣：18 [查看詳細]

5、《留住今天的太陽》教學建議

[教學目標]　1、能借助字典認識生字。　2、正確、流利地朗讀課文。　3、了解課文內容，懂得時間是寶貴的。[教學建議]　1、一個愛看日落的孩子，萌生了留住太陽的念頭。最后在外婆的提示下，他找到了辦法&m...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-01 人氣：18 [查看詳細]

6、《我躺在波浪上讀書》教學建議

教學要求：　1、積累文中的詞語，體會“蹦跳、絮語、拾級而上”等詞語在文中的意思。　2、正確朗讀課文，了解“死海”名稱的來歷，懂得死海創造奇跡&mdash...

來源：本站整理作者：佚名日期：2013-01-01 人氣：13 [查看詳細]

7、滬教版《餐桌上的大學》教學設計二

[教學目標]1、能在閱讀過程中獨立識記本課生字。聯系課文理解并積累詞語：“微不足道”、“迫不及待”“聆聽”“瑣碎&r...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-09-24 人氣：121 [查看詳細]

8、滬教版《啊，故鄉那輪明月》教學設計

教學要求：　1、了解文中描寫的如詩如劃的月夜景色，體會作者熱愛故鄉，贊美故鄉的思想感情。　2、讀、寫、默本課的生字新詞。　3、體會指定理解詞語的感情色彩。　4、積累文中的好詞語和好句子。　5、有感情的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：110 [查看詳細]

9、滬教版《啊，故鄉那輪明月》教學建議

[教學目標]　1．有感情朗讀課文。了解如詩如畫的月夜景色，體會作者熱愛故鄉、贊美故鄉的思想感情。　2．繼續學習復述課文，能選擇自己喜歡的小節介紹故鄉那輪明月。[教學建議]1．本課也一篇懷念家鄉的作品。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：58 [查看詳細]

10、 滬教版《迷人的樹袋熊》教學建議

【教學目標】　1、自主識字若干個。積累詞語“憨態懶洋洋寓所棲身親戚擅長徑直酣睡暴躁幼稚”。　2、了解文章內容，簡單介紹樹袋熊（口頭和書面）。【教學建議】1、本文可分成兩部分。第...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：51 [查看詳細]

11、 滬教版《五彩衣裳》教學建議

[教學目標]　1．朗讀課文，領會詩意。　2．懂得要學好本領才能實現理想的道理。[教學建議]1．這是一首敘事詩，講述了一個有趣的故事。幾個活潑開朗的小女孩，想要設計制作一件“款式新穎、色彩鮮...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：14 [查看詳細]

12、 滬教版《意外的臺詞》教學建議

[教學目標]　1．自主認識生字，積累有關詞語。　2．默讀課文，理解課文內容。　3．繼續學習朗讀課文。　4．體會文章主人公真實善良的品格和對弱者的同情之心。[教學建議]1．一個看上去似乎有點遲鈍的小學生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：45 [查看詳細]

13、 滬教版《熱流》教學建議

[教學目標]　1、能借助字典認識生字；積累表示時間短或者意思是看的詞語。　2、照樣子把句子寫具體。　3、學習正確、流利地朗讀課文。　4、了解課文內容，感受老師的坦蕩胸懷和知錯就改的品質。[教學建議]把...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：28 [查看詳細]

14、 滬教版《姆潘巴的物理問題》教學建議

教學目標：　1.在閱讀中自主擴大識字，并復習鞏固已識的生字。　2.閱讀課文，了解課文主要寫了中學生姆潘巴善于發現，勇于提問，并努力探索的事情。能在閱讀中學會發現問題，并想法解決問題。　3.在閱讀中積累...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：29 [查看詳細]

15、 滬教版《陶行知》教學設計

[教學目標]　1．能正確朗讀課文。　2．在課文的語言環境里理解“大汗淋漓”、“寒風刺骨”的意思。　3．能選用“聰明過人、家境貧寒、棟梁之才&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：143 [查看詳細]

16、 滬教版《陶行知》教學建議

[教學目標]　1．能正確朗讀課文。　2．在課文的語言環境里理解“大汗淋漓”、“寒風刺骨”的意思。　3．能選用“聰明過人、家境貧寒、棟梁之才&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：30 [查看詳細]

17、 滬教版《風中的菊花》教學建議

【教學目標】　1、復習查詞典理解詞語的意思。　2、初步了解抓住事情的起因、經過、結果等歸納課文主要內容的方法。　3、學會運用恰當的比喻把句子寫具體。　4、體會小乞丐對母親的思念之情，及多爾先生善良的同...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：30 [查看詳細]

18、 滬教版《割愛》教學建議

[教學目標]　1．朗讀課文，讀得正確、流利、有感情，讀出文中人物的語氣。　2．自學生字，積累詞語。　3．默讀課文，認真思考，理解課文的意思。　4．學寫一段描寫動物的話。　5．感受朋友之間純潔、熱忱、慷...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：8 [查看詳細]

19、 滬教版《媽媽，我愛您》教學建議

[教學目標]　1、能借助字典認識生字；使用表示心情和神態的詞語。　2、照樣子，用破折號寫句子。　3、正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物的語言。　4、了解課文內容，感受孩子對母親真摯情感。[教學建議...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：22 [查看詳細]

20、 滬教版《最珍貴的禮物》教學設計

教學目標：　1、正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物的語言。　2、了解課文內容，知道給人快樂是一種美德。　3、借助字典識字；積累意思是“說”的詞語；使用“珍貴&r...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：56 [查看詳細]

21、 滬教版《最珍貴的禮物》教學建議

[教學目標]　1、借助字典識字；積累意思是“說”的詞語；使用“珍貴”、“寶貴”、“昂貴”、“...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：54 [查看詳細]

22、 滬教版《我要踢球》教學建議

[教學目標]　1．默讀課文，理解內容。　2．有感情的朗讀課文。　3．積累有關的詞語。　4．懂得有著堅定信念必能克服種種困難的道理。[教學建議]1．這是一個感人的故事。故事中的小男孩，對足球的喜愛已形成...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：17 [查看詳細]

23、 滬教版《風中的白玫瑰》教學建議

[教學目標]　1、在閱讀中能提出不理解的詞語，并學習查字典或聯系上下文來理解。　2、有感情地朗讀課文。　3、學習抓住文中看似矛盾之處提問，并嘗試解決。　4、懂得親情的可貴、愛心的無價。[教學建議]1、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：31 [查看詳細]

24、 滬教版《草原上的馬》教學建議

教學目標：　1．在閱讀中自主擴大識字，并復習鞏固已識的生字。　2．閱讀課文，了解馬是草原上重要的交通工具。教學建議：1．本文是自讀課文。作者是著名社會學家費孝通。本文是節選，選入時略有刪改。文中寫了馬...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：37 [查看詳細]

25、 滬教版《創造奇跡的人》教學建議

[教學目標]1．能借助注釋自己讀通課文。2．了解海倫·凱勒與病魔斗爭的一生，并且學習海倫·凱勒頑強不屈的精神。[教學建議]1．本課是自讀課文，要求學生能夠自行閱讀學習，教師...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：32 [查看詳細]

26、 滬教版《印度見聞》教學建議

【教學目標】　1、自主識字若干個。積累詞語“彩屏莊嚴搜尋擠眉弄眼虱子飛禽走獸飼養融洽“。　2、流暢地朗讀全文。　3、能根據課后提示獨立歸納文章內容，并能當眾講述。【教學建議】1...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：21 [查看詳細]

27、 滬教版《月下獨酌》教學設計

[教學目標]1.了解李白的思想性格，理解詩歌的思想內容和藝術特色；2.熟背全詩。[教學重難點]1．理解詩歌中寄托的詩人的思想感情；2．樂景寫悲情的藝術效果。[教時安排]一課時[教學過程]一．李白的處境...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：160 [查看詳細]

28、 滬教版《登金陵鳳凰臺》教學設計

教學目標：1、體會詩歌通過寫景、懷古所表達的思想感情。2、能運用比較、想像、聯想、品味關鍵詞語等方法鑒賞詩歌。教學重點：把握詩歌景與情的關系。教學難點：能從內容和形式兩方面對詩歌進行鑒賞。教學過程：一...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：134 [查看詳細]

29、 古詩《山禽》《襄邑道中》

山禽唐張籍山禽毛如白練帶，棲我庭前栗樹枝。獼猴半夜來取栗，一雙中林向月飛。譯文：山中的禽鳥的羽毛，好似白色的絲織的長帶一樣。它們就棲息在我家前面庭院里的那棵栗子樹的樹枝上面。半夜的時候，有獼猴跑到樹上...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：112 [查看詳細]

30、 滬教版《大樹醫生》教學建議

1．本文寫了一位日本的森林管理員山野忠彥和孩子們一起護理、拯救古樹的事，教育和告訴人們：大樹永遠需要人們的幫助，而不是傷害。在指導學生閱讀時，可以結合閱讀芳草地中的練習題，先對課題進行提問如大樹怎么會...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-17 人氣：43 [查看詳細]

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