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1、西師大版《奇妙的橋》教學設計二

教學目標　1運用學過的方法，自主學會本課生字；借助字典、詞典和生活積累，理解新詞的意思。　2正確、流利地朗讀課文。　3通過引導注讀使學生了解玻璃，紙，鹽也能造橋，從而培養學生熱愛科學的興趣和探索...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-08 人氣：0 [查看詳細]

2、西師大版《香港夜色》教學設計

教學目標　1用自己喜歡的方法學會本課生字，理解“心曠神怡”、“難以忘懷”等詞語。　2能正確、流利、有感情地朗讀課文。　3感受香港夜色的美，激發學生...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-08 人氣：0 [查看詳細]

3、西師大版《小藍裙的故事》教學設計第二課時

教學目標:　1、有感情地朗讀課文，理解課文內容。　2、同文中人物對話、交流，體會他們對生活的美好向往。　3、用自已的話概括三處“不協調”，初步把握課文主要內容。教學重點：把握課...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-08 人氣：0 [查看詳細]

4、西師大版《綠手指》教學設計二

教學要求：1、用自己喜歡的方法認識本課生字，并能正確書寫。2、有感情地朗讀課文，說說老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。3、懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。教學重點：1、有感情地朗讀課...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-08 人氣：0 [查看詳細]

5、西師大版《鐘表店里的爭吵》教學設計二

教學目標　1學會本課生字及新詞，做到規范、端正、整潔地書寫。　2在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，懂得去發現和欣賞新事物的優點。　3分角色、有感情地朗讀課文，表演課文。教學重點　通過有感情地朗讀，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-12-14 人氣：420 [查看詳細]

6、西師版《古詩兩首》教學設計

教學目標1．運用自己喜歡的識字方法，學會本課生字。2．反復朗讀，結合注解，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境，體會詩人喜歡大自然的感情。3．背誦課文，增加積累。教學重點誦讀課文，感受詩中描寫的意境。教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-01-24 人氣：752 [查看詳細]

7、《積累與運用（七）》教學設計

教學目標　　　1．了解擴句與縮句，體會寫具體與簡潔的不同作用。　　　2．通過誦讀，結合現實生活，理解名言警句中的道理，感受它的精練之美和哲理之美。　　　3．通過理解詞語“痛快”...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：207 [查看詳細]

8、《鹿柴》教學設計

教學目標：　　　1、創設情境，使學生在恰當的氛圍中學習古詩，品味古詩，體會古詩韻味及語言美，想象詩中的情境。　　　2、通過看畫面、聽音樂、查資料、講詩意，調動學生多種感官，培養良好的觀察、口語表達、審...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：194 [查看詳細]

9、《望廬山瀑布》教學設計

一、教材分析：　　（一）、[注釋]　　1．廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。　　2．香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩著云煙而得名。　　3．掛前川：掛在山前面的河流。　　4...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：586 [查看詳細]

10、 《古詩兩首》教學設計

教學目標　　　1．運用自己喜歡的識字方法，學會本課生字。　　　2．反復朗讀，結合注解，了解詩句的意思，感受詩中描寫的意境，體會詩人喜歡大自然的感情。　　　3．背誦課文，增加積累。　　教學重點　　　誦讀...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：260 [查看詳細]

11、 《雜交水稻之父》教學設計

教學目的　　　1．了解袁隆平為科學事業的執著追求和奉獻的精神，感受他的可親可敬。　　　2．閱讀課文，學會加小標題。　　教學重難點　　　了解課文內容，學習以抓主要內容加小標題的方法。　　教學準備　　　師...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：369 [查看詳細]

12、 《責任》教學設計

【教學目標】　　　1．運用有效的識字方法，選自己喜歡的方式學會本課生字。　　　2．運用字典、生活積累或聯系上下文的方法，理解“寬恕”“欣慰”&ldquo...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：699 [查看詳細]

13、 《不！是樂譜錯了》教學設計

教學目標　　　1自主學會本課生字，聯系上下文或利用工具書，理解“和諧”、“錯覺”、“權威”、“附和”、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：551 [查看詳細]

14、 《當炸彈在身邊響起》教學設計

【教學目標】　　　1.認真學習并掌握本課生字。　　　2.自主閱讀課文，學會抓住重點詞句和聯系上下文理解重點句子意思。　　　3.了解當時形勢的危急，體驗革命前輩以苦為樂的精神和毛澤東英勇、鎮定、關心群眾...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：242 [查看詳細]

15、 《積累與運用（六）》教學設計

教學目標　　　1體會冒號的用法；　　　2理解與積累成語；　　　3讀懂故事，體會寓意；　　　4通過參與環保宣傳活動，提高學生口語交際能力；　　　5以校園活動為話題，將活動的過程寫清楚；　　　6...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：137 [查看詳細]

16、 《泊船瓜洲》教學設計

教學目標：　　　1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌；　　　2．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的情感；　　　3．運用所學的方法感受補充作品的情感。　　教學重點：　　　理解詩意，感悟詩情。　　教學難點：　　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：215 [查看詳細]

17、 《小池》教學設計

　教學要求：　　　1、引導學生理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養想象能力，激發學生熱愛大自然的情趣。　　　2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。　　　3...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：257 [查看詳細]

18、 《古詩兩首》教學設計

教學目標　　　1學會本課生字，借助注解，理解詩句意思。　　　2想象詩所描寫的情景，體會詩的意境。　　　3正確、流利、有感情地誦讀古詩，背誦古詩。　　教學重點　　　理解詩意，體會詩的意境。　　教學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：176 [查看詳細]

19、 《失蹤的森林王國》教學設計

教學目標：　　1、認識本課14個生字，會寫10個生字。　　2、學習課文，了解森林王國失蹤的原因及后果，使學生樹立環保意識，熱愛大自然的思想感情。　　3、學習用文中的話概括課文。　　教學重難點：　　學習...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：174 [查看詳細]

20、 《植物之間的“愛”和“恨”》教學設計

教學目標　　　1運用學過的方法，自主學會本課生字；借助字典、詞典和生活積累，理解新詞“和睦相處”、“冤家對頭”、“相互得益”等...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：300 [查看詳細]

21、 《花是種給別人看的》教學設計

　教學目標　　　1用自己的方式認識生字。通過想象、聯系上下文等方法理解“莞爾一笑”、“姹紫嫣紅”等詞語，積累好詞好句。　　　2讀懂課文，想象花滿窗前...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：544 [查看詳細]

22、 《父親、樹林和鳥》教學設計

教學目標　　　1運用學過的方法，自主學會本課生字及新詞。理解“茫然、寧神靜氣、舒暢、驚愕”等詞語。　　　2通過品詞析句，領悟課文內容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：291 [查看詳細]

23、 《積累與運用（五）》教學設計

教學要求　　　1.了解找近義詞也是理解詞語的一種方法。　　　2.讀一讀，記一記，感受漢語詞匯的豐富。　　　3.通過已經學會的閱讀方法自主閱讀短文，激發愛家愛祖國的思想感情。　　　4.培養口頭表達能力，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：121 [查看詳細]

24、 《購買上帝的男孩》教學設計

　教學要求　　　1.聯系上下文生活實際理解“慈眉善目”“認真”“喜出望外”等詞語。了解課文大意。　　　2.正確、流利、有感情地朗...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：942 [查看詳細]

25、 《三峽情》教學設計

教學要求　　　1.正確認讀，規范書寫本課的生字、新詞。　　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。　　　3.摘抄自己喜歡的詞句并會解釋。　　　4.體會作者在詩中表達的思想感情。　　重點難點　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：330 [查看詳細]

26、 《蘇珊的帽子》教學設計

　教材分析：　　　本文寫了一個感人趣的故事。蘇珊本是個可愛的女孩，但由于生病接受化療，頭發掉光了，文章抒發了老師對學生無盡的愛，他尊重每一個學生，想保護每一個學生，激發學生對生命的尊重、熱愛之情。　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：252 [查看詳細]

27、 《朱德和母親》教學設計

教學要求　　　1.用自己喜歡的方法認識生字，并能正確書寫，理解“勤勞孝順、惦念”等詞語的意思，體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。　　　2.在讀中體會朱德的勤勞孝順以及母親的...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：216 [查看詳細]

28、[圖文] 《巴金給家鄉孩子的信》教學設計

教學目的　　　1.用自己喜歡的方法認識生字，并能正確書寫，理解“辜負”、“奉獻”等詞語的意思。　　　2.理解重點句的意思，體會作者表達的思想感情。掌握書...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：739 [查看詳細]

29、 《國旗和太陽一同升起》教學設計

一、教學目標：　　1、讀懂課文中的長句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　2、學會本課15個生字，多音字“鮮”在課文中能據詞定音，掌握“晨曦...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：266 [查看詳細]

30、 《積累與運用（四）》教學設計

教學要求　　　1.理解同一個字在不同兔子里的不同意思。　　　2.積累有關執著、勤奮、惜時的名言名句。　　　3.了解成語故事梗概，理解寓意，汲取優秀傳統文化的營養。　　　4.舉辦繪畫或手工作品展覽會，進...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-08-31 人氣：134 [查看詳細]

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