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1、語文S版《滿山的燈籠火把》教學設計二

教學目標:1、獨立自主地學習本課的生字新詞，學會多音字“卡”，完成課后練習3；2、朗讀課文，抓住重點詞句，體會鄉村人們善良、充滿關愛之情、親情的品質；3、注意抓住文中的事例，通...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-02-09 人氣：1226 [查看詳細]

2、語文S版《成長》教學設計

一、教學目標：1、理解課文內容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長的道理。2、有感情地朗讀課文。抓住課文的重點部分，體會作者要表達的思想感情。3、學習本課生字新詞。二、教學重點、難點：抓住課文的重...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：1151 [查看詳細]

3、語文S版《語文百花園一》教學設計

教學目標：1.讀準字音，豐富詞匯。2.感受打比方的寫法的好處。3.閱讀短文，體會作者的思想感情。4.讀、背古詩，想象詩句描繪的畫面。5.通過言語訓練提高表達能力。重點難點：重點：能說會道難點：學習仿寫...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：814 [查看詳細]

4、語文S版《語文百花園二》教學設計

教學目標：1.指導學生如何區別形聲字，能記住它們，正確使用它們。2.讓學生區別帶有“靜”字的近義詞，能在不同的語言環境中使用。3.熟讀詩歌，積累氣象諺語、指導寫周記。4.提高學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：849 [查看詳細]

5、語文S版《語文百花園四》教學設計

教學要求1、知識與技能(1)巧記成語、形容詞。(2)讀讀背背《樂游原》、采集本中關于臺灣的簡介。(3)大理的“風、花、雪、月”(4)小小辯論會(5)環境的變化2、過程與方法（1...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：1125 [查看詳細]

6、語文S版《語文百花園五》教學設計

語海暢游1詞語真有趣。目的：積累學生的語文基礎知識，了解相同的單字經過不同的組合，在表達的意思上可能會有所變化。學習步驟：①初讀練習中詞語，初步感受漢語言的的豐富性。②自己嘗試說出幾組這樣的詞語。如：...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：833 [查看詳細]

7、語文S版《語文百花園六》教學設計

[教學目標]：1、能夠用詞語接龍的方法積累詞語。2、運用已有的閱讀文章的方法，自己獨立閱讀短文回答問題。3、了解人們使用的各種筆的發明及的演變過程，能夠按要求根據自己收集的資料把“筆的演變...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：694 [查看詳細]

8、語文S版《語文百花園七》教學設計

語海暢游一、讀一讀，注意帶點的詞語，說說下面的句子好在哪里。目的：引導學生感悟比喻、擬人的修辭方法，再說話寫文章時，根據表達的需要，選用最恰當的語言形式表達所要表達的內容，以提高表達效果。過程：1自己...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：886 [查看詳細]

9、語文S版《語文百花園八》教學設計

語海暢游1.讀一讀，辨一辨　目的：引導學生會讀兒化韻。　過程：（1）自己讀一讀，讀出詞語和兒化詞的不同。　（2）小組中讀一讀，說一說前后詞語意思上有什么不同。　（3）我還知道一些兒化詞。小米&mdas...

來源：本站整理作者：佚名日期：2011-09-19 人氣：674 [查看詳細]

10、 語文S版《爭吵》教學設計

【學情分析】　　這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受...

來源：本站整理作者：葉一鳴日期：2010-11-17 人氣：1400 [查看詳細]

11、 語文S版《蒲公英的夢》第二課時教學設計

教學目標：1.讀懂課文內容，體會作者表達的思想感情。2.朗讀課文，使學生了解環境污染的危害，自覺增強環保意識。教學重點：朗讀課文，讀懂課文內容，了解環境污染的危害，自覺增強環保意識；了解課文是按照事情...

來源：本站整理作者：佚名日期：2010-08-05 人氣：2948 [查看詳細]

12、[圖文] 18 《爭吵》第二課時教學設計

為了方便使用附上本課時教案l【設計理念】《語文課程標準》中指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情...

來源：本站原創作者：1324615432 日期：2010-04-20 人氣：869 [查看詳細]

13、 語文S版《地圖上的發現》教學設計

【內容簡析】課文記述的是德國氣象學家、地球物理學家阿爾弗雷德·魏格納首創“大陸漂移說”的故事，表現了科學家勇于探索大自然奧秘的執著精神。【設計理念】以學生為主體，...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-25 人氣：1796 [查看詳細]

14、 語文S版《小兵張嘎奪槍記》教學反思

《小兵張嘎奪槍記》是抗日戰爭時期，小兵張嘎不畏強敵，從鬼子手中奪下手槍的故事，贊揚了小兵張嘎機智勇敢。這篇課文無論寫鬼子的兇狠和野蠻，還是寫嘎子的機智和勇敢都是通過比較有特點、較典型的詞語或句子揭示出...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-12 人氣：925 [查看詳細]

15、[圖文] 《小兵張嘎奪槍記》教學設計

教學要求　1.通過拼讀、練習、組詞等掌握本課生字與新詞。　2.通過多讀、有感情地朗讀，達到熟讀課文的目的。　3.通過學習課文，抓住重點詞語，體會文中重點句子的含義。　4.通過課文的學習，理解課文中嘎子...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-12-12 人氣：1098 [查看詳細]

16、 語文S版《語文百花園三》教學設計

　　語海暢游　1.讀一讀，注意“一”字聲調的變化。　　目的：引導學生注意“一”字在不同聲調前會發生變化。　　過程：（1）自己讀一讀，注意“一...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-09-24 人氣：2963 [查看詳細]

17、 《蘆葉船》教學設計

教學目標知識目標1、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。能力目標2、有感情地朗讀課文。情感目標3、抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。教學重點學習抓住課...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-12-21 人氣：2504 [查看詳細]

18、 《四季童話》教案

教學目標：　　　　　1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。　　　　　2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。　　　　　3.認識7個生字。　　　　重點難點：了解課文怎樣描寫...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-12-21 人氣：1145 [查看詳細]

19、 《小草之歌》優秀教學設計

【設計理念】：本課是一首現代詩，教學時注重詩歌教學的特點，以讀為本，創設情境，讓學生走進文本，進入角色。按讀有發現，讀有感受，讀有情感的層次，深入感悟詩的內涵。重視學生自身的閱讀感受和體驗，引導學生在...

來源：本站整理作者：禹萌日期：2008-11-21 人氣：2858 [查看詳細]

20、 《皮巧根橋》教學設計及反思

[設計理念]　　語文課堂教學的重要性不在于學生接受了多少現成的知識，而在于學生是怎樣地獲取知識的過程。在教學中，教師要讓學生以讀促思、讀中感悟、自主學習、理解語言文字，并領悟到其中所蘊含的道理，這是教...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-11-16 人氣：1814 [查看詳細]

21、 《牛郎織女》教學設計

　　一、教學目標　　　1.指導學生默讀課文，把握課文內容，會復述“牛郎織女”這個故事。　　　2.引導學生學習生字，積累詞語。　　二、教學重點、難點：　　　　默讀課文，會復述“牛郎織女”這個故事。　　三...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：944 [查看詳細]

22、 《重陽節的傳說》教學設計

　　　一、教學目標：　　　1、有感情地朗讀課文，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。　　　2、學習本課生字新詞。　　　3、幫助學生進行調查訪問，了解家鄉是怎樣過重陽...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：1213 [查看詳細]

23、 《“0”的突破》教學設計

　　　教學目標：　　　1認真閱讀課文，理解課文內容，體會許海峰不畏強手，勇于為祖國爭光的精神和實現中國奧運史上“0”的突破的重大意義，增強民族自豪感。　　　2引導學生認識6個會認字，理解新詞。　　教學...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：1179 [查看詳細]

24、 《倔強的小紅軍》教學設計

　　　學教目標：　　　１、通過理解課文內容，學習小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質。　　　２、訓練抓住課文主要內容的能力。　　　３、學會本課１０個生字，掌握"倔強、忍饑挨餓、疲憊、小...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：930 [查看詳細]

25、 《人類的“老師”》教學設計

　　　教學要求：　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2．自瀆課文，弄懂三個主要例子中人類從生物身上受到什么啟發，解決了什么問題，培養自己對科學研究的興趣。　　教學重難點：　　弄懂三個主要的例子中...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：671 [查看詳細]

26、 《新型玻璃》教學設計

　　　一．教學目標　　1．能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。　　2．能正確地朗讀課文。　　3．能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內容，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：906 [查看詳細]

27、 《地圖上的發現》教學設計

　　　[教學要求]　　　1．指導默讀課文，大體了解課文內容和文章的敘述順序。體會科學家勇于探索大自然奧秘的執著精神，并能把讀后的感受和同學交流。　　　2．引導學生認識4個生字，會寫8個生字。能借助字典...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：885 [查看詳細]

28、 《一塊特別的石頭》教學設計

　　　[教學要求]　　　1．指導學生有感情的朗誦課文，了解李四光探索巨石由來的過程，領會李四光是如何思考問題、提出問題的，感受李四光勤于思考、善于動腦、執著求索的可貴品質。　　　2．引導學生讀懂課文，...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：1074 [查看詳細]

29、 《皮巧根橋》教學設計

時間課型新授課時2教學內容20皮巧根橋教學重點引導學生認識到用愛心做些有益于人們的事。教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、自讀自悟教學目標知識目標1、...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：1168 [查看詳細]

30、 《小澤征爾的判斷》教學設計

　　　教學目標：　　　1指導學生朗讀課文，理解課文內容，了解小澤征爾是在什么情況下做出果斷的判斷，為什么能做出這樣的判斷，學習他不迷信權威，敢于堅持自己正確判斷的品質。　　　2引導學生認識“澤、歐、譜...

來源：不詳作者：佚名日期：2008-04-10 人氣：1546 [查看詳細]

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