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    六年級英語《Unit 14 Hopes and Fantasies of the children》教學設計
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2013-7-5 13:10:31  字體大小:  
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    教學目標
    語言知識與技能:
                  1、歸納動詞后加詞尾“er”變為表職業的名詞這一構詞法及其與形容詞比較級的區別。歸納所學的表職業的詞。
    2、學生能運用所學句型:... wishes/wish ...could… . …hope/hopes…can…來描述圖中人物的希望與幻想,并進行聽力訓練。
    3、會運用所學寫出自己在Asian Games中所希望做的事,提高寫作水平。
    情感態度:
                  通過學習,教育學生從小樹立遠大理想,努力學好英語,將來為2010年廣州亞運會做力所能及的事。
    學習策略:
                  利用對比的方法歸納構詞法,采取小組合作、游戲競賽的方式激發學習熱情,提高學習效率。
                 
    教學重難點:
                  重點:動詞后加詞尾“er”變為表職業的名詞這一構詞法與形容詞比較級的區別。句型…wish /wishes … could … .  …hope/hopes…can…的運用。            
    難點:句型…wish /wishes … could … . …hope/hopes…can…的運用。
    教學媒體:    圖片、課件

    教學過程:
    A.Warming up
    Read the rhyme
    B.Revision
    1). Review the dialogue--------read and act out the dialogue.
    2) Talk about the future.
    3) Review the words about jobs .(出示已學的表示職業的詞,用比賽的方法來朗讀這些詞。
                C.  Presentation and practice
                1) Learn Part 1,2
    a) 出示teach.,teacher   run, runner的圖片讓學生對比他們的區別和聯系,說出相應名詞的構成方法。教師小結。
                 b) 課件呈現課文中的其它詞,用比賽的形式讓學生朗讀、熟記。
                  farm-farmer  write- writer  work-worker  run –runner  teach- teacher  win-winner
                  clean- cleaner    sing-singer  report-reporter     drive- driver     
    c) 課件呈現新的詞。讓學生用所學構詞法進行詞形變換。采用小組競賽的形式,看誰寫得又對又快,然后對正答案朗讀。
                 d)  Play a game :教師說動詞,學生快速說出相應的表職業的詞。
    e) 讓學生用I hope /I wish …及表職業的詞來表達愿望。
                   I hope I can become a teacher.
    f) 讓學生回憶并說出規則形容詞的比較級構成法,對比剛學的構詞法,然后
    出示一些詞,選出表職業的詞。課件出示詞:
    A.farmer  B.writer C.worker  D. bigger  E. footballer  F. prettier  G. cleaner
    H. runner  I.cheaper  J.smaller  K.winner  L.singer  M. longer   N. shorter
    O.driver  P. reporter  Q. friendlier  R. thinner  S.doctor
               
    2).Listen and match
                 a) 出示兩幅圖,教師示范談論:Look at the picture. The boy wishes he could get the medal in the Olympic Games.然后小組討論每幅圖中人物的愿望,再匯報。
    b) 出示“金太陽”課件,學生聽并完成連線練習,對答案

    3) .Writing
    讓學生小組討論希望為20120年倫敦奧運會做些什么,并寫下來,然后匯報。

    Homework
                      1) 寫出所學表職業的詞
    2)做一個心愿卡
    3)完成Activity Book  U14的練習

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