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班主任，雖說是一個班級的管理著，但又并非是事事都管事事都問的。所以，本學期的指導思想是班級交給班長，學習交給組長和老師。

班長職責：

值日班長：（1）給組上積分，每節都記。(對于組上有老師點名批評的不是很嚴重的不加分，老師特別惱怒的扣10分；其余組都加10分)
（2）做操時，記好個別學生的名單（特別是做操不認真，被扣分的學生組上扣10分）。著實給組上加減分。（被學校表揚了都加10分。沒有被學校表揚根據記名情況，沒有記名的組加10分，記名的組不加分，被學校扣分的組扣10分）
（3）作業情況，詢問課代表。（組上都做完的，加10分，沒有做完當天補完的不加分，當天還沒補完的扣10分。）如果組長沒有如實匯報的，直接扣除10分。

副班長：記好班級日志（特別是平時上課被批評的學生名單）每天下午放學交給老師批閱一次，第二天早上問老師要回。

副班長：（1）好人好事記錄表。（對于表現特別好的學生可以向班長申請給與加旗）
（2）學校檢查情況匯報（值日組沒有被扣分的加旗，被學校扣分的不加組長寫明原因）。
正班長：（1）、安排好值日工作，每周五要求下個值日組組長安排學生的值日安排表和衛生區劃分表，張貼到前門課程表下。
（2）、每周總結組上積分，第一、二名同樣全組加旗，第三名給（組人個數—1）名學生加旗，第四名給（組人個數—2）名學生加旗，以此類推。（實際情況組長根據學生的平時表現情況）對于，被學校扣分的學生不給以加旗。
下一周周一放學之前要做到位。
所以，班長要13名，在新的學期開始就要推舉出新的班長3名，在一個月之后進行班長大選。

組長職責：
組長是做好工作的基礎力量。采用中央集權制，組長可以在組內找幫手減輕自己的工作量。（每組一名組長）
因為，組上積分方法人數給的，組長的紀錄就尤為的重要了，所以組長在記錄上就應該下些功夫了。
第一項就是給組長們開個培訓會，告訴他們怎樣記錄，怎樣利用組上人緣的力量。（可以先利用自己的好朋友來做一些事情，收發作業、輔導差生）
第二，記好學生平時的行為習慣，要記詳細，標好日期寫好內容，可以是好的也可以是壞的。老師隨時抽查。
第三，做好作業的督促工作，對于沒有寫完的學生要不時地提醒。對作業的完成情況要及時地回報給學習委員。對于經常不寫完作業的學生交給老師。
語文、數學學科：
語文、數學每周小測試，滿分的加旗一面。對于有進步的學生老師可以酌情加旗一面。

獎勵制度：
四周為一次，以當月的旗為準發放喜報每次評出30----40名。三名班長和老師一起挑選名單。

喜報的印發負責人：
略