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    《我喜歡的一部藝術作品》教學設計
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2009-4-19 0:22:58  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的《我喜歡的一部藝術作品》教學設計文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.cfybs.com.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!《我喜歡的一部藝術作品》教學設計

    教學目標:

    1、選擇自己喜歡的一部分藝術作品,將自己喜歡的理由,它好在哪里,及對自己的興趣愛好,思想情等方面的影響寫清楚。

    2、在習作的過程中接受藝術熏陶,陶冶情操。

    3、學習習作評價,培養學生修改習作的能力和良好的習慣。

    重難點:在習作的過程中接受藝術熏陶,陶冶情操。

    學習習作評價,培養學生修改習作的能力和良好的習慣。

    學情分析:學生對藝術家了解不夠多,需多搜集一下藝術家的資料為本課服務。

    教具:藝術家資料片

    時間:

    教程:

    1、導入(激趣)

    2、學生講述交流

    3、分組講述,談談自己喜歡的一位藝術家

    4、全班交流

    活動要求:將藝術家的故事講述清楚,說出自己喜歡這位藝術家的理由,其他同學要認真傾聽,等他人講完后再發表自己的見解。

    5、師生評議

    6、學生習作,評議習作。

    指導學生朗讀自己的習作,自評哪些地方寫清楚了。

    7、學生修改習作,改正習作。

    第二節            

    時間:                

     繼續習作

    第三課時

    內    容:作文講評

    時    間:

    講評時要抓住本次習作的要求,對共性的問題引導學生評說,不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與,倡導學生自評、互評,家長參與指導,從多角度進行評價,避免教師一言堂,更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。

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